學會用餐禮儀，學會互相謙讓，自主有序。
人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑”。幼兒階段是人的社會性發(fā)展的重要時期。在這個時期，幼兒學習怎樣與人相處，怎樣看待自己，怎樣對待別人。逐步認識周圍的社會環(huán)境，內(nèi)化社會行為規(guī)范；逐漸形成對所在群體及其文化的認同感和歸屬感，發(fā)展適應社會生活的能力。
我們的下午茶就是從幼兒自身出發(fā)，讓幼兒從學在做的一個過程，鍛煉了幼兒的動手動腦能力，從而在自己的勞動中感受到快樂！
幼兒園在推動平衡膳食的過程中，重視科學的配菜，合理烹調(diào)，注重孩子的口味和喜好，讓孩子體驗到不一樣的形式和美味，創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的就餐環(huán)境，注重就餐禮儀教育，讓孩子在文明禮儀的氛圍感受中愉快進餐。
一日生活皆課程，幼兒園下午茶是促進幼兒發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過自助取餐，孩子們學會了等待、謙讓、按需取量，養(yǎng)成了文明用餐的行為習慣，促進了自我服務(wù)能力的提高，同時體驗到自我服務(wù)的成就感和快樂，增進了食欲。孩子們在快樂自助的氛圍中，共享美好“食”光。
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